Kindle: over lezen van papier vs scherm

Ik las net dit leuke artikel over een nieuwe vorm van een electronisch boek: Kindle. Zoals wij gezien hebben in de les is lezen van het scherm een andere vorm van lezen en niet iets waar je gezellig een wijntje bij gaat drinken. Toch wil de onlinewinkel Amazon definitief doorbreken met dit nieuwe systeem. Het volledig artikel [...]

Mijn presentatie: literatuur over ‘collaborative learning’ en VCRI

Hallo iedereen, donderdag krijgen jullie van mij een presentatie over CSCL  (Computer-supported Collaborative Learning). Jaja, een hele brok, maar wees gerust, alles wordt donderdag verduidelijkt. De meest ijverige zieltjes kunnen alvast de artikelen downloaden/lezen. Naast het hoofdartikel heb ik nog twee interessante artikelen gevonden. 01-visualization-of-agreement-and-discussion-processes-20060927.doc 02-janssenerkensjaspersbroeken_ord2006_artikel-in-het-ned.pdf extra-01-paper-proposal-familiarity-janssen-et-al-final.pdf extra-02-janssenerkensschep_ord2006.pdf

Spraaktechnologie: Dragon Naturally Speaking

Enkele weken geleden gingen we aan de slag met het programma Dragon Naturally Speaking, een spraakherkenningsprogramma. Hier vinden jullie mijn eerste ervaring met het programma. Aangezien ik enkel de Engelse versie kon bemachtigen, heb ik alles in het Engels gedicteerd. Kort samengevat kan ik enkel concluderen dat het klassieke toetsenbord toch vlotter verloopt.  Spraakherkenning is gewoon [...]

Digitale communicatie: de eerste les, youtube en second life

 Ik had al over Second Life gehoord voor de lessen digitale communicatie, maar ik had er nog nooit mee gewerkt. Het was dan ook hoog tijd om dat te veranderen: ik ging aan de slag met mijn computer. Ook bij Second Life moet je eerst een profiel invullen op de website. Je vult eerst een [...]

Welkom iedereen!

Mijn naam is Sabrina en ik heet jullie van harte welkom op mijn nieuwe blog. Hier kunnen jullie alle informatie over het vak Digitale communicatie vinden. Enjoy

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.